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托福ITP(TOEFL Institutional Testing Program)中国版即ITP Plus是专门针对大陆考生设计的托福考试,是考生们在大陆不能参加iBT托福考试期间的一个替代品,并不会取代iBT托福考试。ITP Plus采取托福ITP考试(纸笔考试)+维立克面试的形式,考生完成托福ITP考试及口语面试后,其面试视频连同托福ITP考试成绩报告将一起发送给考生的申请院校,帮助院校更全面地了解学生的语言表达和运用能力。

今天我们来帮助大家深入了解托福ITP Plus考试。

  • ITP Plus考试重要信息

原作者:TOEFL托福考试中文官网
原链接:toefl.cn/family-itp.php
1. 报名链接https://c.exam-sp.com/mould2.html#/e/itp/login
2. 5月15号开放报名,首次考试时间5月30日
3. 考试频率:每周一次
4. 考试地点:目前开放城市有北京、上海、深圳、广州、成都、长沙、杭州、西安、昆明、重庆、宁波、济南、青岛、南昌、天津、合肥、兰州(不断更新中,以官网报名时可选择城市为准)
5. 成绩有效期:2年
6. 查询成绩日期:4天
7. 报名截止日期:考试前7天截至报名,比如,5 月 30 日考试的报名截止日期是 5 月 23 日。
8. 考试费用: ITP Plus考试995 元人民币/次。考生在向院校寄送成绩报告之前,可以单独重考 ITP Plus考试部分,报名费用为 495 元人民币/次。
  • 什么是托福ITP考试?考试内容如何?与iBT有何不同?

原作者:TOEFL托福考试中文官网
原链接:toefl.cn/family-itp.php
(一)托福ITP考试是 ETS 基于托福考试丰富专业的测评经验,为全球院校定制的一项学术英语测评。50 多年来,托福 ITP 考试被全球超过 50个国家的 2500 多所学校和机构所信赖,助力学生取得未来的成功。托福ITP考试分为Level 1 and Level 2 tests,针对大陆考试的ITP Plus是采用的ITP Level 1考试。

(二)ITP Level 1考试内容介绍,如下图

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(图片来源:ETS托福官网)

原作者:TOEFL托福考试中文官网
原链接:toefl.cn/family-itp.php
听力理解:考察学生在英语学术环境中理解英语口语的能力
句子结构与写作表达:考察学生对于正式的书面英语结构及语法点的认知
阅读理解:考察学生阅读和理解学术英语资料的能力

乍看上去,ITP Plus和 iBT最大的不同在与主要考核听力、写作和阅读理解,口语考核需要通过单独的第三方。但通过下面各部分题型的详细介绍和与iBT的对比会发现虽然同为托福系列,两项考试却大为不同:

(三)ITP Plus考试总计140道题,时长115分钟,总分310-677分

1. 听力理解:

原作者:TOEFL托福考试中文官网
原链接:toefl.cn/family-itp.php
该部分共50道题,35分钟,分数区间31-68

A部分:Short Conversations,题目1-30

涉及到题型:主旨题、推理题、询问建议题、预测题、词汇题

B部分:Longer Conversations,题目31-40

C部分:Short Talks,题目41-50

涉及到题型:主旨题、细节题

对比:iBT的听力取消了短对话,使用conversation和lecture两种题型。而每个lecture 5分钟的时长对于考生的注意力和听力均非常挑战。相比之下,ITP Plus听力部分的只有短对话、较长的对话和短的演讲,仅就音频时长和信息量这两方面就显示出了难度的下降。

2. 句子结构与写作表达:

原作者:TOEFL托福考试中文官网
原链接:toefl.cn/family-itp.php
该部分共40道题,25分钟,分数区间31-68

A部分:Structure Questions

考生根据所给的句子以及答案选项,选择正确答案将句子补充完整。

2.jpg

(图片来源:ETS托福官网)

B部分:Written Expression Questions

每道题都是由学术资料改编而成的单个句子。 每个句子包含一个非英语学习者可能犯的错误,句子的四个部分都带有下划线。 学生需要选择一个必须更改的部分,以使标准英语书面句子正确。

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(图片来源:ETS托福官网)

对比:通过题型对比,可以看出ITP并没有iBT中的独立习作任务,也没有综合写作。看似ITP的写作难度大为下降,事实却未必如此。因为iBT考生侧重于训练在独立写作中通过表达观点与论述来展现自己的写作水平。备考过程中背诵和使用大量的常用句式和固定短语并总结写作套路。 iBT的题目设置也允许考生自由使用其熟悉的句式而获得高分。而ITP写作中的Structure Questions和Written Expression Questions两种题型则是通过固定题目考查考生对于英语中特定知识点的掌握。其考试范围未必与iBT考生的备考重点重合,因此对于决定转考ITP的学生而言,写作部分拼的更多的是英文基本功。

3. 阅读理解:

原作者:TOEFL托福考试中文官网
原链接:toefl.cn/family-itp.php
该部分共50道题,55分钟,分数区间31-67

阅读理解部分包含五段文章,每段长300-350个字,每个段落通常有9到11个问题。

涉及到题型:主旨题、事实信息题、逻辑题、指代题、词汇题、推论题

对比:两项考试在阅读部分的变化是最小的。主要是两个方面有所变化,一是阅读部分的文章的长度变短了;二是题型也略有不同,比如指代题iBT现在基本不会出现了,会把这层逻辑融入其他题型中如句子插入题来考察考生。考生正常备考即可,但还是要通过练习、精读来提高自己的基本功和阅读速度,确保正确率。

4. 口语:

由于传统的ITP考试是不含口语部分的,ETS为了校方可以全面的考察申请人的英语情况,加入了维立克面试。维立克是一个由中外招生管理专家组成的团队,致力于帮助国外学校进行招生和学生评估工作。相信很多同学对它并不陌生。

对比:面试成


作者:东方国际教育交流中心
链接:https://www.zhihu.com/question/394657778/answer/1233005805
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谢邀,确实疫情的爆发带来了很多不确定性因素,大家对于接下来能否顺利留学也有很多疑问......往年这个时间大家在热烈讨论行前准备了,今年这个时间大家都在讨论要不要“gap一年/推迟入学”......这确实是疫情之下一个非常难的“选择题”。接下来我们从疫情的影响、目前部分高校的课程安排等方面给大家汇总了一些信息,希望能够帮助同学们降低焦虑感,合理评估分析,做出最适合自己的选择。

  • 疫情

  • 是否影响2020年留学派出?

1. 2020年9月派出的学生: 目前美国、加拿大大学已经正常发放学生录取。下一步就是办理签证,由于国际形势会根据疫情不断变化,如疫情控制住,美国签证面签时间会重新开放预约。所以申请美国签证的同学,目前还是建议按照5-7月准备签证材料来准备。美使馆签证放开后,立即预约。目前美使馆开放时间:北京7月27日;程度7月28日;广州9月24日;沈阳7月20日;上海待定。暂时取消免面谈申请业务。

2. 那么以下是两种情况分析,拿到签证,等待美国入境处通知是否开放入境,如开放就正常秋季入学。如未开放入境,听从学校安排,远程网课或延期。未开放签证,不能入学前及时获得,同样也是听从学校安排,远程网课或延期。

  • 美国大学2020秋季是否推迟开学?

美国目前已有近50所大学表示,距离9月份开学还有很长一段时间,所以大部分学校目前还是按照秋季正常开学做准备,同时在积极观望疫情影响。如普林斯顿大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学、圣母大学、波士顿大学、罗彻斯特大学等。

  • 美国部分高校课程安排信息


据CNN报道,为阻止疫情蔓延,全美共计43个州都建议或决定了学校在本学年不要复课,也陆续有大学宣布或正在考虑2020年秋季课程将继续在线上进行。我们整理了部分高校的课程安排信息,大家也可以一起来看看。

Harvard University

不会取消本年的秋季课程,但考虑到疫情的影响,2020年秋季学期的课程安排计划可能还是会采取在线的方式,会在开课前做好相应的准备。

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(图片来源:CNN官网)

UC Berkeley

不会取消本年的秋季课程,关于具体的上课方式,正在和当地的公共卫生部门积极沟通确认。如果确认复课,保障学生、教师以及职员的健康和安全也是重中之重。

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(图片来源:UC Berkeley官网)

Boston University

关于2020年秋季学期的课程安排计划还未确认,希望可以实地授课。但是如果当地的公共卫生部门不允许,学校会提供其他选择,学生也可以申请延期到2021年春季。

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(图片来源:学校邮件截图)

Rutgers University

不会取消本年的秋季课程,课程模式还未确定,很快会更新秋季学期的信息和细节。即使是会远程授课,也会确保教学质量以及为学生提供在线服务。

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(图片来源:Rutgers University官网)

总体来看,学校表达了一个态度: 2020年秋季的课程不会取消,具体怎么上课还要根据疫情变化来看。目前,美国各学校都在积极和当地的公共卫生部门沟通,争取2020Fall的学生能够正常实地上课。当然关于每个学校的具体安排详情,还是建议大家要实时关注学校官网。

  • 如果因为疫情原因,学校安排在国内上网课,学费方面是否有所减免?

根据每所大学安排,部分已经实行网课的学校有一些提供了学费减免。比如加州大学欧文分校的预科项目,减免学费25%。具体以各学校最新通知为准。

  • 现在国外大学基本都改成网络授课,教学质量能否保障?

新型冠状病毒的加速蔓延迫使许多学校关闭校园转向网络教学,而且从目前的情况看,2020年秋季以及2021年春季入学均有可能转为网课。3月12日,哥伦比亚大学校长李·布林格在致全校师生的通讯中宣布,哥大本学期的剩余课程都将在线上进行。在线教学逐渐成为新常态。

哥伦比亚大学教育学院科技与教育学教授Lalitha Vasudevan博士在接受媒体采访时提到:各个大学都在努力与学校成员们沟通,我认为在这方面他们做得很好。我们该如何在教育资源有限的情况下培养我们的学生,并保持我们对教育教学的热忱。几十年来,大学教育一直在尝试不同的技术、不同的平台,通过不同的方式来创造新的互动形式。哥大教育学院的很多专家都在思考如何利用科技打破教育的边界让更多人受益,我们的首要工作是保持沟通——与学生、同事、所在机构保持沟通,并尽我们所能提供帮助和支持。在哥大教育学院,我们的许多学生也已经成家,担负着不同社会角色的更多责任。所以远程教学也是我们所期待的,如今更多的企业和机构也加入到远程学习的队伍中来了,希望在线教育的质量和效果能够得到大提高。

所以从哥大教授的采访中,我们也能看到高校正在积极主动的做好网络授课的各种准备,高校会与同学们一起渡过这个困难时期。

虽然疫情为我们的生活和学习带来了一定的影响,但目前这是我们需要共同面对的困难,无论是否选择gap或者延期,在做决定时都一定要全面的、谨慎的考虑,而不是盲目的追随别人的选择,如果考虑申请Gap year或者延期一定要尽快去学校官网确认相关信息政策以及截止的时间。与此同时在特殊时期也一定要充分的利用自己的时间,不断的为自己补充技能。留学是人生中的一个重要的选择,虽然目前我们身处特殊时期,但我们也一定要理性对待,在做决定时根据自身情况考虑,愿大家一切顺利!


作者:东方国际教育交流中心

链接:https://www.zhihu.com/question/378722562/answer/1220616971

来源:知乎

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世界排名太多了,而且每个排名的侧重点各有不同。所以我就先为你介绍:4大较为权威的世界大学排名。

  不过排名介绍完,我会在文末详谈,我们对排名持有的观点。告诉你:排名,到底是否重要?!

  重点在后面,没耐心的同学可以直接滑到下面的:个人观点时间。


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QS世界大学排名:

  QS世界大学排名为QS公司所发表的年度大学排行榜,每年都会对世界范围内的大学进行一次排名。QS关键评估因素从学生角度出发考虑:教学、科研、就业和全球化进展。而这4大评估方向由6小分支表现支撑,包括对全球学者和雇员的调查,科研报告引用次数,教职员工和学生比以及国际学生和教职员工的比例。

QS排名也是一个最具有世界影响力的重要排名,很多公司都会参考这个院校排名,来判断留学生就读院校的优劣,为什么呢?QS排名应用了2项破纪录的专项调研:QS的排名方式应用了6种调研矩阵中的2种来进行全球性的调研,一种针对学术类,还有一种针对毕业就职人员情况。

  参与排名的大学每年都在增加和进步!刚开始排行榜只有500所大学,发展到如今排行榜内已包含全球900多所大学,并且排行参考了超过3800个机构的评估。QS智囊团的成员们也一直都在改进评估机制,比如去年新的评估方式出台之后,已经使得研究成果的评比更加公平。

QS排名相比于后面要说的Times,在学术方面占得比重更大一些,通过去年的评审委员会的改制,学术方面评审也更加公平。

US News排名:

  US News通过7大主要指标加权平均计算所得,这些指标主要包括:学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分。

  US News的排名有3种,分为本科、研究生院和世界大学排名,本科称为Best Colleges,研究生院称为Best Graduate Schools,世界大学排名称为Best Global Universities。


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TIMES泰晤士报高等教育世界(英国)大学排名:

  泰晤士高等教育世界大学排名TIMES是最被认可的一个排名,影响力不仅在英国,甚至在全球都很大。这个排名上的大学,学校至少发表过200篇以上的论文,而且具备很强的授课能力,全球有大概800所大学上榜。

  比起一些充满主观的标准,像学生满意度调查之类的,Times的排名,很多数据是实实在在可以查到的数据,或者是真正基于学校情况的数据。如人数、经费、比例、论文数量等等,这使得Times的排名非常具有公信力。

世界大学学术排名:

  软科世界大学学术排名于2003年由上海交通大学高等教育研究院(前身为高等教育研究所)世界一流大学研究中心首次发布,是世界范围内首个综合性的全球大学排名。2009年开始,ARWU改由上海软科教育信息咨询有限公司(即“上海软科”)发布并保留所有权利。

  该排名选择获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数(简称Alumni)、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数(简称Award)、各学科领域被引用次数最高的科学家数(简称HiCi)、在《自然》(Nature)和《科学》(Science)上发表论文的折合数(简称N&S)、被科学引文索引(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数(简称PUB)、上述5项指标得分的师均值(简称PCP)等6个指标对世界大学的学术表现进行排名。


3.jpg

个人观点时间:

  东方国际曾送出的D同学,之前和我们谈了自己的留学经历:

  “入学某天偶尔跟来自美国的室友聊天,他竟然完全不了解我们学校的排名情况。我很惊讶地问他为什么选择这所学校,他居然说因为这个学校是他母亲就读过的学校,所以他就来了。我告诉他,我是因为学校在U.S.NEWS上的排名比较靠前才选择它的,谁知那哥们儿一脸不解:‘这排名跟我有什么关系!’”

  事实上,据对东方国际各国别留学顾问的采访,小编发现顾问们的意见很统一:排名基本上都是国人在看。无论是U.S.NEWS还是QS排名,总是中国学生留学时参考得较多,而留学目的国的本地学生几乎是不考虑排名的。而且,一开始准留学生们都会纠结于排名的高低,但当学生梳理清楚自己的留学需求时,往往忘了排名这回事。

所以同学们在考虑院校时,排名可以作为参考之一,但是不要过分依赖,最终还是要从自己真实的留学需求出发!

因为择校时,大学的其它指标也都需要关注。如学校综合条件,即规模大小、专业科系齐全度、教师实力和教师数量、升学率、就业率等;再如校际交换可能性这方面,比如不少想去西班牙留学的学生就很看重校际交换这一点,他们考虑的是在西班牙读书期间能否通过交换项目到另外一个国家读书,从而更能扩展自己的眼界。

下面是重点!!!轻轻地敲一下黑板···

  排名绝不是唯一的参考,一定要结合其它因素综合权衡。虽然各个权威机构出品的榜单能够较为科学全面地反映一个院校或专业的真正实力,不过终究只能是参考,若束缚于排名,最终的选择无异于人云异云,结果未必会不好,但有可能不是最适合的。

理性全面地分析自己真实的留学需求,认真地做好留学规划,找到为自己“服务”的留学方向——这才是最适合自己的方向。

  如果有任何相关问题,可以评论里告诉我,我会补充我的回答噢~~希望能帮到你~~


作者:东方国际用心做留学
链接:https://www.zhihu.com/question/336842079/answer/762768079
来源:知乎
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看到您的问题,首先我想说的,还是我们经常对“准留学生家庭”说的那句话:适合你的才是最好的。

  所以说,当你深谙美国教育后,更坚定是心之所向时,便可以说这个国家适合你。

  哈哈,上面说的有些软!那么接下来,我就具体分2块(为什么选择美国、美国教育的核心内容)介绍:什么样的条件,适合去美国留学?

知己知彼后,相信你自己心里就有数了~

一、留学,为什么选择美国?

1、世界一流的教育资源实力

  美国高等教育质量在世界上首屈一指,在世界大学排名当中,美国大学数量远远超过其他留学地的大学数量。除世界名校以外,还有很多综合性大学、文理学院以及社区学院等。无论是教学设施、师资力量、教学水平还是教育经费都是相对充裕的,美国对于教育的认可和重视程度也是相对领先的。

  在2020QS世界大学排名中,Top3继续被美国大学包揽,而Top10被美国大学抢占一半。足以见得,美国对高等教育的重视程度。


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2、教育体系完善、教育体制灵活、专业选择自由

  美国教育种类繁多,教育体制灵活(学分制)、学位门类齐全,学生可以根据自身情况选择最合适自己的学校,这是美国一流教育资源实力的另一亮点。

  另外,专业选择方面比较自由开放。学生在本科期间,可在学习基础知识的同时,逐渐发现并找到最适合自己的专业,这样学生可以有更多的时间考虑自己的未来。

  由于美国的院校之间互相承认学分可进行学分转换,这样可有效缩短学生的留学时间,从而减少不必要的留学费用支出。

  美国有公立学校又有私立学校,有学院又有大学,有二年制大学又有四年制大学,有研究生教育又有职业教育。学位从副学士学位、学士学位、硕士学位到博士学位、博士后等一应俱全。

3、留美文凭含金量高,发展空间大

  美国高等文凭含金量较高,在全世界得到广泛承认和推崇。借助美国的留学优势,获得高质量的高等文凭,拥有国际化的教育背景,让学生更具竞争力,赢得更多就业机会,拥有更好的职业发展空间。(华为还单独设立“留学生招聘”,足见中国各单位对留学生的认可程度。)

  在国内,美国留学后回国就业也是获得市场认知度最高的、最受用人单位青睐的。

  如果学生选择继续深造,从美国大学毕业的留学生无论是在留学阶段打下来的基础还是在对美国的了解、资讯等方面都远远有利于直接从海外进行申请的学生,在竞争优秀大学的时候可以占据优先地位。

  其实,留学归来的应届毕业生,是比较尴尬的一类,但也是现在海归中的主力军。由于缺乏工作经验,在就业市场上竞争力没有极突出的优势。不过他们的优势在于有跨文化的背景,语言优势和知识结构优势,对于那些需要拓展国际业务的企业来说,也是很有用的。

  留学生找工作,并不是靠自己海归的光环。企业看中的主要还是实际能力,有价值的留学生才是真正抢手的。当然,有一个优秀的背景多数情况下是有较强能力的前提。所以如果留学生想要有一个好的就业前景,从进大学的第一天开始,就要有清晰的目标。以就业为导向地读书。在学校要有意识地培养自己的实际工作经验,抓住各种机会参加实习项目或工作项目。


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二、美国留学生应该具备的重要能力

  很早之前有过这样的新闻:留美高分考生被劝退。

  其实这种现象,并不是学习能力导致的,真正的原因在于他们思考问题的方式。因此要想看自己是否适合到美国留学,重点还是看思维方式能否融入当地教育体系,如果无法达成一致或是认同,那么也是不适合的。

美国大学并不希望把他们的学生培养成知识的容器,而是要培养成会思考的、有独立意识的个体,这也是去美国留学的诸多意义中很重要的一点。

1、全面认知:评估自身能力,分析优劣所在

  这里指的是学生需要正确认知自身能力,认知在团队中的角色。

  美国大学课堂十分看重学习效率和学生参与,尤其是在team work中,几个学生共同完成一项作业,如何实现合理分工至关重要。然而,中国学生对自己在team work中的角色往往没有清晰的认知。尽管他们努力想要做出一些配合的举动,但通常只是被动地等待分配任务。他们接到的任务可能并不是自己擅长的,但是很少有人提出来,导致不能顺利完成或是勉强完成但是效果却很差。

  专家的建议是,如果你清楚自己在哪些方面有优势,哪些方面有劣势,一定要说出来让你的team知道,这样有利于最大化地发挥每个小组成员的优势,达到最佳结果,而不是为了成就你的个人英雄主义而拖慢全组进度。


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2、有理有据:用事实来说话

  不少在美国大学里分管中国学生的助教表示:“批阅中国学生的论文有时很头疼,我经常误以为我在读的是一篇散文或诗歌”,这其实表明中国学生在表达方面较缺乏逻辑性和实质性。美国大学老师希望从学生那里听到的不要只是“怎么想”,他们更感兴趣你为什么这么想。因此,无论是平时课堂回答问题或是做作业,老师都鼓励学生运用argument evidence(有理有据)的模式去表达自己的想法,这样做也是为了培养学生思维的严谨性。在研究生阶段,这种思维模式对于学生的学习和学术事业的发展更有助益。

  有个案例很能说明这个问题:某位学生去参加的一个学术会议,想跟一位学术大牛谈话,寻求学术合作。这样的事情在那样的场合并不少见,不过成功的概率并不高,可是那个学生却做到了,因为他并没有像大多数人那样泛泛而谈。他不光仔细研读了那位学术大牛的多篇著作,自己还做了相关的研究,并成功地在一家学术期刊上发表了论文,更重要的是他在此基础上又提出进一步的想法,最终与大牛找到了学术上的契合点。

3、创新与批判:阐述独创观点,坚守学术诚信

  一般来说,分管中国学生的助教在每节课之前都会给学生布置一些阅读任务,让他们提前了解课堂上要讨论的内容,但中国学生似乎难以理解这样做的真正目的。虽然他们很认真的做了准备,但被提问到的时候却经常说不出有新意的东西。

  这其实因为,中国学生普遍缺少美国大学反复强调的创新能力、批判精神。中国学生在学习上的刻苦程度是很多其他国家学生比不上的,但是学习效果却并不是最理想的。中国应试教育体制下培养出来的学生更擅长知识记忆,但融会贯通的能力却十分薄弱。中国孩子可以很轻易地说出某个历史时期发生的重大事件,但是却很难回答好“这些社会变革对人类未来发展有何启示意义”这种开放式的问题,然而这正是美国大学最看重的东西。美国教育并不是为了锻炼人的记忆力、应试能力,而是如何利用已有知识孵化出新的观点。

  此外,需要特别注意的是,美国人在学术诚信问题上丝毫不怠慢。最明显的体现之一就是很多美国大学(如普林斯顿大学、德州农工大学、威廉玛丽学院、罗格斯大学)都制定了荣誉宪章(code of honor),学生入学的时候就被要求在宣誓书上签字,发誓自己会严格遵守学校的学术规定,杜绝一切学术不端行为,并自愿承担违反规定带来的后果。不仅如此,美国大学每门课程的教学大纲(Syllabus)上都会明确列明integrity statement,用来提醒学生和教职人员学术诚信的重要性。违反的后果也是相当严重的,违反者不仅会面临退学的风险,还会被通报到各个院系。


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  以上,我们不难看出美国大学在育人理念上更注重个人价值观的体现和对原创性的维护,但一种思维模式的养成却不是一朝一夕的事。

  因此,赴美的中国留学生应该走出中国式思维固定的框框,提高学习的主动性,多参与不同的校园和社会活动,这样才能更好地发现自身问题,并积累经验。

  而认可上述教育模式、思维方式,并肯为此做出改变和努力的学生,则适合到美国留学。不过前提是,你还要不排斥留学、不排斥美国、经济条件允许。所以想要知道自己是否适合去美国留学,要考虑的地方需要很全面,足够的知己知彼才可以。当然篇幅有限,我这篇回答不能完全覆盖所有点,因此建议在去之前,好好找一个有相关经验的人聊聊,把你的疑问和顾虑提出来,才是对你最大的帮助。

当然,如果有任何疑问,也可以在评论里告诉我,我会根据问题,对我的回答做补充哒~

祝同学们都找到最适合自己的学习地和学习模式!


作者:东方国际用心做留学
链接:https://www.zhihu.com/question/63442440/answer/751651815
来源:知乎
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谢谢邀请!首先我要说的是,很有帮助!当然,也还有个但是。但是!是否能成功申请美国研究生,也还要看学生是否具备其他申请基本要求。简单来说申请美国研究生看中GPA、ST成绩、是否有海外留学经历,相关专业背景等。同时,我想要提醒您的是:针对今年赴美交换,一定保证美国GPA,跟教授处好关系,到时好邀请他为你写推荐信,从而加大申请成功率。并且,作为交换生的这一年,要好好感受学习氛围。

  说到留美研究生申请,大家首先应该明白的是:它不同于留美本科申请,其审核流程相对有些复杂。一般来说,研究生的审核是由申请项目对应的院系来负责的,而本科则基本上由一个本科招生办负责。因为各个院系的特点和招生需求有所不同,所以审核流程和标准也会呈现多样性。

  美国研究生审理流程是怎样的?

  据东方国际美国部了解,一般来说,美国研究生申请的审理有3或4个阶段。


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第一阶段:材料整理

  这一阶段比较简单,也就是负责申请的工作人员按照项目申请要求对申请者提交的材料(如标准化考试成绩、在校成绩单、简历、文书、推荐信等)进行整理。如果申请者的材料齐全了,工作人员就会把全部申请材料“打包”转入第二阶段;如果某项申请材料,如GRE成绩没有收到,整个学生材料就算不完整,他们是不会把申请材料转出去的。万一申请者在规定时间内没有补全材料,那么等待他们的只会是一纸拒信,甚至是“默拒”。

第二阶段:初选

  随着申请美国研究生人数的大规模增加,很多热门项目在每个申请季会收到上千个申请,而这些申请如果让录取委员会的教授去一个个审理是不现实的。因此,多数学校会采取前期筛选的方式先过滤掉一部分硬件条件不符合最低要求的申请。

  一般来说,这部分工作由负责录取的工作人员、秘书或者是计算机软件系统来完成。东方国际在此提醒大家,用来筛选的主要是一些可以量化的条件,如学生GPA、TOEFL、GRE或者GMAT;至于说这个标准定到多高,各个项目各有不同,依具体学校和项目情况而定。


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第三阶段:评审

  学生的申请过了前两个阶段后才会真正地面临考验,也就是转到录取委员会那里进行审理。如果留到这个阶段的申请还会很多,很多项目会选择进一步筛选,先淘汰一些竞争力没有那么强的申请者。

  同时,很多项目还会在这一阶段分出另外两批申请者,即肯定能够录取的和需要再讨论的申请者。如果是这种情况,录取委员会主要会看申请专业相关课程和GRE的成绩、简历。前者的用意很明显,就是看学术能力;后者则主要考量学生所参加过的科研、实习,以及其它的课外活动。

第四阶段:录取

  审理到了这个阶段往往就是最关键也是最残酷的时候了。因为通过前几个阶段,剩下来的申请者都是很有实力的,但是录取名额就那么多,所以还需要再淘汰一批申请者。这个时候,录取委员会的教授会通过看学生的个人陈述、推荐信等材料更深入了解申请者。之后,录取委员会的成员会对剩下的申请进行最终的讨论,并确定录取、拒绝和waiting list名单。

  东方国际美国部在此特别说明:申请者比较多的项目审核申请往往会分第三和第四阶段,细化整个流程;当然,如果项目申请者不多,这两个阶段有可能会合在一起进行。所以以上介绍的流程只是一个通用方式,实际情况还需要视具体项目而定。

美国院校申请流程,差不多就是这么个情况。反正提前过去适应一年,肯定是利大于弊的,肯定会为你以后申请美国研究生助力很多的!所以一定要记得:保证GPA,跟教授处好关系,好好感受学习氛围。

嗯···现在想起来的就这么多,如果要是有具体的针对性问题,可以在评论里告诉我,我再做补充哈~祝你交换生生活顺利!


作者:东方国际用心做留学
链接:https://www.zhihu.com/question/39515196/answer/746361293
来源:知乎
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