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近一个多月来,美国签证和留学政策进行了一波又一波的魔幻性操作,让美国(准)留学生们紧张焦虑,关注美国留学的人看的云里雾里。今天就统一带大家捋一捋这些政策。

5月底,美国白宫网站发表文告,禁止与我国军方有联系的中国公民持F1学生签证或者J1学者签证进入美国。虽然后来白宫官员出来澄清,这个签证政策只会涉及到“很小很小”一部分群体,但是他们始终没说清楚文告中所说的和中国军方有联系的具体是指哪部分人。

虽然各种分析在各个微信账号满天飞,但由于现在还没有开放签证,没有签证结果印证,这个政策到底是川建国虚张声势的谈判筹码,还是真有其事,我们现在是无法用实际案例来证明的,现在只能观望和等待。

紧接着,6月22日川建国签发了9983总统声明,从2020年6月24日开始到年底,限制持有H1B、H2B、J和L类签证者入境。

看起来很严重,但是对国人来说是雷声大,雨点小。想想美国的疫情发展情况,大多数美国人也都在家办公或者在家学习,有谁会在这个时间段去美国?再说了,美国驻华使馆从2月份开始就处于关闭状态,办不了签证,谈何拿到这些签证?即使拿到了,1月底开始美国就因为新冠疫情限制前14天在中国或者到过中国的人入境了。

然后,刚过完独立日,美国移民和入境管理署(ICE)在7月6日又来了新的政策,即关于留学生在2020秋季学期上课方式的通知,这几天又掀起了热议。

总结起来就是3条:

1、在美国的国际学生,如果只上网课,不修实地课程,将不被允许待在美国;这学期注册全网课的、还在境外的国际学生,将不会被签发签证和入境。

2、如果国际学生所在学校是全实地上课,该生最多可以选择一门或者3学分的网课。3、如果国际学生所在学校是实地+网课结合的混合上课模式,该生可以修多于1门或者3学分的网课;具体情况需要学生所在学校与相关部门沟通和备案。看起来很让人恐慌,其实杀伤力有限。

这个政策对于计划2020秋季留在国内上美国大学网课的新生影响很小,因为他们现在上网课不涉及到签证。对于回国老生也没影响,因为在ICE最新的补充性文件里面已经明确说了,学生在国外上网课,他们的身份(SEVIS)仍然会是激活状态。

对于还在美国的国际学生,如果学校之前是全网课,这个政策后肯定会有相关的应对措施,也不必太过担心。唯一可能会有影响的,就是学校只给你一种选择,而且这个选择就是要求还在境外的学生去美国实地上课。如果那样,咱就没话说了,只能选择转学或者延期入学吧。但是,不要忘了,美国签证和国境都没开呢,如果学校这么要求,这不是自断后路嘛!当然,还有一种可能,就是美国会在近期开放签证和国境,这样这个政策有效性才能有保障!

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这个政策更新出来之后,很神奇的事情发生了!预约签证的官网主页虽然还显示着美国使馆处于关闭状态,但是预约系统里面悄悄出现了北京8月份的预约时间了。难道这是开放签证的强烈信号吗?也许是,也许不是。东方国际美加部就此事正式询问了美驻华使馆工作人员,他们回复很官方,但是也很符合常理:美国驻华使馆现在还处于闭馆状态,何时开放还没有通知,所以即使预约上了8月份的时间,也有可能被取消!是的,这个情况似曾相识,其实之前很多人都约上过6月或者7月的时间,但是最后都被取消了。

我们能理解留学生签证的急迫心情,东方国际美加团队也在实时关注各种政策和签证形势,但是在约签证前,同学们还是要考虑好以下问题:

1、你想什么时候入学?

如果你学校2020秋季是采取混合模式上课,允许你什么时候拿到签证就什么时候入境,而且你也同意这么做,那么你就得盯着签证预约系统了。但是如果你已经确定2021春季或者更晚入学,按照规定,你只被允许在开学前的4个月内签证,所以你暂时还约不了8月份的签证,但是你可以约10月、11月或者12月的签证(2021春季入读的话),这样也比较保险。

2、最近相关政策更新很多,不排除以后也要更新,如果约上了签证时间,一定要和学校提前确认I-20等材料是否需要更新。

3、入境政策也需要提前了解。虽然签证和入境可能会同时变化,但是美国现在的政策还是不允许前14天在中国大陆或者到过中国大陆的人入境。

由于各方面的原因,今年出国留学、尤其留学美国经历了很多起伏,各种消息和谣言也是漫天飞,我们再次提醒大家要从官方渠道了解相关信息,和专业人员沟通和确认情况,以便做出正确的留学安排。

作者:东方国际教育交流中心

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我所理解的靠谱,一是资质靠谱,二是经验丰富,三是从教育的本质出发,站在学生和家长的角度用心为他们服务。

题主也说了对留学中介的担忧——收了钱不办事,或者是推荐了不适合自己的学校,只为成单而没有考虑学生的未来。这些中介的不靠谱主要是体现在没有实现我开头说的第三点。

东方国际在留学行业里面,也算是一个比较特殊的存在。我们的上级单位是国家留学基金管理委员会,创立的初衷就是希望在自费留学领域里竖起一面旗帜,在这个行业做一个正向引导。我们以“服务社会、培养人才”为服务宗旨,一直没有变过。

对我们而言,是否解决了学生和家长的诉求更重要,每个学生都是独立的个体,推荐什么学校,适合哪种方案,如何提高成绩...都是不同的。我们要考虑到学生的家庭情况,适应能力,潜力所在,未来就业等等方面。我们做出的努力也收获了留学家庭及官方机构的好口碑,在教育部公布的出国留学机构白皮书上面,东方国际也是位列第一的

也因为有此服务宗旨和20年深耕经验,我可以说,东方国际教育交流中心是非常靠谱的,也欢迎大家来咨询任何有关留学相关的问题。

这里的老师有着过硬的专业技能,更有一颗爱学生的心,相信我们一起,可以助力你的留学梦想~

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以下是我们回答过的一些问题,欢迎了解~


在西班牙格拉纳达大学读西班牙语专业一年的总共花费大概是多少?

六月大陆地区雅思确定取消,申请出国的同学还有哪些补救措施?

全球疫情对2021fall美国留学申请有什么影响?

工薪家庭去新西兰留学可以吗?


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疫情的爆发牵动着我们每个人的心,新闻里每天播报着全球疫情的最新情况,想去留学的小伙伴们肯定在想:“我心中留学的梦真的要放弃了吗?”此时此刻,小伙伴们肯定有很多顾虑,例如疫情对留学申请和派出有何影响?特殊时期我们该如何规划自己的留学准备?接下来我们从这两方面给大家汇总了一些信息,希望能够帮助大家降低焦虑感,合理评估分析,做出最适合自己的选择。

  • 疫情对留学申请和派出有何影响?

1. 雅思、托福、GRE、GMAT等考试频频取消会不会影响留学申请?

1) 就在昨天大陆地区六月份各项留学考试又取消了。留学党们有些不知所措......但根据目前我们国家疫情防控的力度及效果来看,下半年如期考试的可能性是非常大的。另外,美国很多大学也表示,今年申请的学生可以免除SAT等成绩,比如热门的加州大学系统4月2日宣布受疫情影响可以在提交申请的时候免SAT成绩。还有波士顿大学、凯斯西楚大学等。部分一直要SAT2成绩的哈佛大学、麻省理工大学等也纷纷表示为了公平起见,不做强制要求,不作为评审的必要条件。

2) 给即将出国学生的一些建议:

A. 虽然取消了硬性要求中SAT、ACT的要求,但是建议大家还是按照原计划进行,该考的试都考,而且要尽量考高。

B. 目前美国大部分学校对于托福和雅思相关考试的要求是否取消还没有学校有类似的说明,但我们认为可能性也不大。所以有计划申请的同学们,还是要努力备考语言考试、提高自己的语言能力才是唯一的办法。对于近期部分学校可接受诸如DET、和托福ITP等一些替代型语言考试,建议大家在做相关准备前提前与学校确认好可接受的语言成绩,然后再做进一步的准备。

C. 标准化考试永远都是申请中的组成部分之一,同学们在保证好自己的成绩同时,不要忘了挑战其他可以为自己加分的课程或者项目。当然有的同学会说到疫情期间没有办法参加线下课程怎么办?现在有很多线上暑期和科研项目都可以在这个特殊时期为大家助力。

2. 疫情是否会影响20Fall和21Fall留学生的派出?

1) 2020年9月派出的学生: 目前美国大学已经正常发放学生录取。下一步就是办理签证,由于国际形势会根据疫情不断变化,如疫情控制住,美国签证面签时间会重新开放预约。所以申请美国签证的同学,目前还是建议按照5-7月准备签证材料来准备。美使馆签证放开后,立即预约。目前美使馆开放时间:北京7月27日;成都7月28日;广州9月24日;沈阳7月20日;上海待定。暂时取消免面谈申请业务。

2) 那么以下是两种情况分析:拿到签证,等待美国入境处通知是否开放入境,如开放就正常秋季入学。如未开放入境,听从学校安排,远程网课或延期。未开放签证,不能入学前及时获得,同样也是听从学校安排,远程网课或延期。

3) 2021年9月派出的学生: 不会受到影响,因为学生2020年9月入读预科课程,2021年入读美国,所以不会受到疫情影响。

  • 特殊时期我们该如何规划自己的留学准备?

合理的规划在这个关键时期更加重要,我们不仅要摆正自己的心态,还要明确重要的时间节点有哪些,那么各时间节点如何安排,大家可以参考下面这个时间规划。

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虽然疫情为我们的求学的规划带来了一定的影响,但目前这是我们需要共同面对的困难,无论怎样选择,我们在做决定时都一定要全面的、谨慎的考虑。与此同时在特殊时期也一定要充分的利用自己的时间,不断的为自己补充技能。留学是人生中的一个重要的选择,我们一定要理性对待,如果心中的目标未曾改变,那么提早规划能够让我们有条不紊地依据各项内容继续完善自己,这样才能令我们在申请竞争中占有绝对的优势。最后,愿大家一切顺利!

托福ITP中国版是什么?

美国疫情蔓延,2020fall学生需不需要gap一年/推迟到下一个学期(春季)入学?

2021年留学可不可以使用多邻国成绩申请?

大学准备出国留学要准备什么?


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世界排名太多了,而且每个排名的侧重点各有不同。所以我就先为你介绍:4大较为权威的世界大学排名。

  不过排名介绍完,我会在文末详谈,我们对排名持有的观点。告诉你:排名,到底是否重要?!

  重点在后面,没耐心的同学可以直接滑到下面的:个人观点时间。


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QS世界大学排名:

  QS世界大学排名为QS公司所发表的年度大学排行榜,每年都会对世界范围内的大学进行一次排名。QS关键评估因素从学生角度出发考虑:教学、科研、就业和全球化进展。而这4大评估方向由6小分支表现支撑,包括对全球学者和雇员的调查,科研报告引用次数,教职员工和学生比以及国际学生和教职员工的比例。

QS排名也是一个最具有世界影响力的重要排名,很多公司都会参考这个院校排名,来判断留学生就读院校的优劣,为什么呢?QS排名应用了2项破纪录的专项调研:QS的排名方式应用了6种调研矩阵中的2种来进行全球性的调研,一种针对学术类,还有一种针对毕业就职人员情况。

  参与排名的大学每年都在增加和进步!刚开始排行榜只有500所大学,发展到如今排行榜内已包含全球900多所大学,并且排行参考了超过3800个机构的评估。QS智囊团的成员们也一直都在改进评估机制,比如去年新的评估方式出台之后,已经使得研究成果的评比更加公平。

QS排名相比于后面要说的Times,在学术方面占得比重更大一些,通过去年的评审委员会的改制,学术方面评审也更加公平。

US News排名:

  US News通过7大主要指标加权平均计算所得,这些指标主要包括:学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分。

  US News的排名有3种,分为本科、研究生院和世界大学排名,本科称为Best Colleges,研究生院称为Best Graduate Schools,世界大学排名称为Best Global Universities。


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TIMES泰晤士报高等教育世界(英国)大学排名:

  泰晤士高等教育世界大学排名TIMES是最被认可的一个排名,影响力不仅在英国,甚至在全球都很大。这个排名上的大学,学校至少发表过200篇以上的论文,而且具备很强的授课能力,全球有大概800所大学上榜。

  比起一些充满主观的标准,像学生满意度调查之类的,Times的排名,很多数据是实实在在可以查到的数据,或者是真正基于学校情况的数据。如人数、经费、比例、论文数量等等,这使得Times的排名非常具有公信力。

世界大学学术排名:

  软科世界大学学术排名于2003年由上海交通大学高等教育研究院(前身为高等教育研究所)世界一流大学研究中心首次发布,是世界范围内首个综合性的全球大学排名。2009年开始,ARWU改由上海软科教育信息咨询有限公司(即“上海软科”)发布并保留所有权利。

  该排名选择获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数(简称Alumni)、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数(简称Award)、各学科领域被引用次数最高的科学家数(简称HiCi)、在《自然》(Nature)和《科学》(Science)上发表论文的折合数(简称N&S)、被科学引文索引(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数(简称PUB)、上述5项指标得分的师均值(简称PCP)等6个指标对世界大学的学术表现进行排名。


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个人观点时间:

  东方国际曾送出的D同学,之前和我们谈了自己的留学经历:

  “入学某天偶尔跟来自美国的室友聊天,他竟然完全不了解我们学校的排名情况。我很惊讶地问他为什么选择这所学校,他居然说因为这个学校是他母亲就读过的学校,所以他就来了。我告诉他,我是因为学校在U.S.NEWS上的排名比较靠前才选择它的,谁知那哥们儿一脸不解:‘这排名跟我有什么关系!’”

  事实上,据对东方国际各国别留学顾问的采访,小编发现顾问们的意见很统一:排名基本上都是国人在看。无论是U.S.NEWS还是QS排名,总是中国学生留学时参考得较多,而留学目的国的本地学生几乎是不考虑排名的。而且,一开始准留学生们都会纠结于排名的高低,但当学生梳理清楚自己的留学需求时,往往忘了排名这回事。

所以同学们在考虑院校时,排名可以作为参考之一,但是不要过分依赖,最终还是要从自己真实的留学需求出发!

因为择校时,大学的其它指标也都需要关注。如学校综合条件,即规模大小、专业科系齐全度、教师实力和教师数量、升学率、就业率等;再如校际交换可能性这方面,比如不少想去西班牙留学的学生就很看重校际交换这一点,他们考虑的是在西班牙读书期间能否通过交换项目到另外一个国家读书,从而更能扩展自己的眼界。

下面是重点!!!轻轻地敲一下黑板···

  排名绝不是唯一的参考,一定要结合其它因素综合权衡。虽然各个权威机构出品的榜单能够较为科学全面地反映一个院校或专业的真正实力,不过终究只能是参考,若束缚于排名,最终的选择无异于人云异云,结果未必会不好,但有可能不是最适合的。

理性全面地分析自己真实的留学需求,认真地做好留学规划,找到为自己“服务”的留学方向——这才是最适合自己的方向。

  如果有任何相关问题,可以评论里告诉我,我会补充我的回答噢~~希望能帮到你~~


作者:东方国际用心做留学
链接:https://www.zhihu.com/question/336842079/answer/762768079
来源:知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。

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看到您的问题,首先我想说的,还是我们经常对“准留学生家庭”说的那句话:适合你的才是最好的。

  所以说,当你深谙美国教育后,更坚定是心之所向时,便可以说这个国家适合你。

  哈哈,上面说的有些软!那么接下来,我就具体分2块(为什么选择美国、美国教育的核心内容)介绍:什么样的条件,适合去美国留学?

知己知彼后,相信你自己心里就有数了~

一、留学,为什么选择美国?

1、世界一流的教育资源实力

  美国高等教育质量在世界上首屈一指,在世界大学排名当中,美国大学数量远远超过其他留学地的大学数量。除世界名校以外,还有很多综合性大学、文理学院以及社区学院等。无论是教学设施、师资力量、教学水平还是教育经费都是相对充裕的,美国对于教育的认可和重视程度也是相对领先的。

  在2020QS世界大学排名中,Top3继续被美国大学包揽,而Top10被美国大学抢占一半。足以见得,美国对高等教育的重视程度。


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2、教育体系完善、教育体制灵活、专业选择自由

  美国教育种类繁多,教育体制灵活(学分制)、学位门类齐全,学生可以根据自身情况选择最合适自己的学校,这是美国一流教育资源实力的另一亮点。

  另外,专业选择方面比较自由开放。学生在本科期间,可在学习基础知识的同时,逐渐发现并找到最适合自己的专业,这样学生可以有更多的时间考虑自己的未来。

  由于美国的院校之间互相承认学分可进行学分转换,这样可有效缩短学生的留学时间,从而减少不必要的留学费用支出。

  美国有公立学校又有私立学校,有学院又有大学,有二年制大学又有四年制大学,有研究生教育又有职业教育。学位从副学士学位、学士学位、硕士学位到博士学位、博士后等一应俱全。

3、留美文凭含金量高,发展空间大

  美国高等文凭含金量较高,在全世界得到广泛承认和推崇。借助美国的留学优势,获得高质量的高等文凭,拥有国际化的教育背景,让学生更具竞争力,赢得更多就业机会,拥有更好的职业发展空间。(华为还单独设立“留学生招聘”,足见中国各单位对留学生的认可程度。)

  在国内,美国留学后回国就业也是获得市场认知度最高的、最受用人单位青睐的。

  如果学生选择继续深造,从美国大学毕业的留学生无论是在留学阶段打下来的基础还是在对美国的了解、资讯等方面都远远有利于直接从海外进行申请的学生,在竞争优秀大学的时候可以占据优先地位。

  其实,留学归来的应届毕业生,是比较尴尬的一类,但也是现在海归中的主力军。由于缺乏工作经验,在就业市场上竞争力没有极突出的优势。不过他们的优势在于有跨文化的背景,语言优势和知识结构优势,对于那些需要拓展国际业务的企业来说,也是很有用的。

  留学生找工作,并不是靠自己海归的光环。企业看中的主要还是实际能力,有价值的留学生才是真正抢手的。当然,有一个优秀的背景多数情况下是有较强能力的前提。所以如果留学生想要有一个好的就业前景,从进大学的第一天开始,就要有清晰的目标。以就业为导向地读书。在学校要有意识地培养自己的实际工作经验,抓住各种机会参加实习项目或工作项目。


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二、美国留学生应该具备的重要能力

  很早之前有过这样的新闻:留美高分考生被劝退。

  其实这种现象,并不是学习能力导致的,真正的原因在于他们思考问题的方式。因此要想看自己是否适合到美国留学,重点还是看思维方式能否融入当地教育体系,如果无法达成一致或是认同,那么也是不适合的。

美国大学并不希望把他们的学生培养成知识的容器,而是要培养成会思考的、有独立意识的个体,这也是去美国留学的诸多意义中很重要的一点。

1、全面认知:评估自身能力,分析优劣所在

  这里指的是学生需要正确认知自身能力,认知在团队中的角色。

  美国大学课堂十分看重学习效率和学生参与,尤其是在team work中,几个学生共同完成一项作业,如何实现合理分工至关重要。然而,中国学生对自己在team work中的角色往往没有清晰的认知。尽管他们努力想要做出一些配合的举动,但通常只是被动地等待分配任务。他们接到的任务可能并不是自己擅长的,但是很少有人提出来,导致不能顺利完成或是勉强完成但是效果却很差。

  专家的建议是,如果你清楚自己在哪些方面有优势,哪些方面有劣势,一定要说出来让你的team知道,这样有利于最大化地发挥每个小组成员的优势,达到最佳结果,而不是为了成就你的个人英雄主义而拖慢全组进度。


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2、有理有据:用事实来说话

  不少在美国大学里分管中国学生的助教表示:“批阅中国学生的论文有时很头疼,我经常误以为我在读的是一篇散文或诗歌”,这其实表明中国学生在表达方面较缺乏逻辑性和实质性。美国大学老师希望从学生那里听到的不要只是“怎么想”,他们更感兴趣你为什么这么想。因此,无论是平时课堂回答问题或是做作业,老师都鼓励学生运用argument evidence(有理有据)的模式去表达自己的想法,这样做也是为了培养学生思维的严谨性。在研究生阶段,这种思维模式对于学生的学习和学术事业的发展更有助益。

  有个案例很能说明这个问题:某位学生去参加的一个学术会议,想跟一位学术大牛谈话,寻求学术合作。这样的事情在那样的场合并不少见,不过成功的概率并不高,可是那个学生却做到了,因为他并没有像大多数人那样泛泛而谈。他不光仔细研读了那位学术大牛的多篇著作,自己还做了相关的研究,并成功地在一家学术期刊上发表了论文,更重要的是他在此基础上又提出进一步的想法,最终与大牛找到了学术上的契合点。

3、创新与批判:阐述独创观点,坚守学术诚信

  一般来说,分管中国学生的助教在每节课之前都会给学生布置一些阅读任务,让他们提前了解课堂上要讨论的内容,但中国学生似乎难以理解这样做的真正目的。虽然他们很认真的做了准备,但被提问到的时候却经常说不出有新意的东西。

  这其实因为,中国学生普遍缺少美国大学反复强调的创新能力、批判精神。中国学生在学习上的刻苦程度是很多其他国家学生比不上的,但是学习效果却并不是最理想的。中国应试教育体制下培养出来的学生更擅长知识记忆,但融会贯通的能力却十分薄弱。中国孩子可以很轻易地说出某个历史时期发生的重大事件,但是却很难回答好“这些社会变革对人类未来发展有何启示意义”这种开放式的问题,然而这正是美国大学最看重的东西。美国教育并不是为了锻炼人的记忆力、应试能力,而是如何利用已有知识孵化出新的观点。

  此外,需要特别注意的是,美国人在学术诚信问题上丝毫不怠慢。最明显的体现之一就是很多美国大学(如普林斯顿大学、德州农工大学、威廉玛丽学院、罗格斯大学)都制定了荣誉宪章(code of honor),学生入学的时候就被要求在宣誓书上签字,发誓自己会严格遵守学校的学术规定,杜绝一切学术不端行为,并自愿承担违反规定带来的后果。不仅如此,美国大学每门课程的教学大纲(Syllabus)上都会明确列明integrity statement,用来提醒学生和教职人员学术诚信的重要性。违反的后果也是相当严重的,违反者不仅会面临退学的风险,还会被通报到各个院系。


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  以上,我们不难看出美国大学在育人理念上更注重个人价值观的体现和对原创性的维护,但一种思维模式的养成却不是一朝一夕的事。

  因此,赴美的中国留学生应该走出中国式思维固定的框框,提高学习的主动性,多参与不同的校园和社会活动,这样才能更好地发现自身问题,并积累经验。

  而认可上述教育模式、思维方式,并肯为此做出改变和努力的学生,则适合到美国留学。不过前提是,你还要不排斥留学、不排斥美国、经济条件允许。所以想要知道自己是否适合去美国留学,要考虑的地方需要很全面,足够的知己知彼才可以。当然篇幅有限,我这篇回答不能完全覆盖所有点,因此建议在去之前,好好找一个有相关经验的人聊聊,把你的疑问和顾虑提出来,才是对你最大的帮助。

当然,如果有任何疑问,也可以在评论里告诉我,我会根据问题,对我的回答做补充哒~

祝同学们都找到最适合自己的学习地和学习模式!


作者:东方国际用心做留学
链接:https://www.zhihu.com/question/63442440/answer/751651815
来源:知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。

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