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2016美国加州文书系统改革 学生如何应对?

来源: 东方国际美国部 浏览: 775 发布时间: 2016-04-06 编辑: 郎宇

  2016年一季度,加州文书系统迎来大改革,具体变化如下:


  原有的2个话题(prompts)将变成8个短问题(short questions),加州大学称之为“个人见解”(personal insight)。新的政策下,学生需要从8个短问题中自由选择4个来回答(每条答案不超过350英文词),不必将8个问题全部完成。



  东方国际美国部顾问郎宇介绍,面对高居不下的留美热潮,美国高校已经改良了多种遴选机制,Common系统加州大学文书申请系统的改革便是其中之一。Common系统已在去年更新了文书题目,这次加州文书系统的改革也再次反映了2016~2017美国留学的最新风向。


  关于这次的文书系统改革,学生应该如何应对?顾问郎宇提出了如下几点建议。


  ①在新版申请系统中,学生选择哪个问题回答完全取决于自身,但是建议选择最符合自己情况的。加州大学反复强调所有问题都是平等的,无所谓哪个问题更具有优势或者不足。各个问题没有既定的模板或者方案,回答方式也没有对错之分。事实上,招生官想了解的是学生在其他申请材料上未体现的信息,比如梦想/目标、兴趣特长、家庭背景、成长环境、品行素质等,从而更加了解学生是怎样的一个独特个体。


  ②不同类型的学生需要按照自己的情况灵活选择文书写作风格、思路、重点等。文书是为了突出自己的个性,所以学生不必纠结于自己有多少课外活动经历。比如说,对于无太多活动经历的“学霸”,可突出自己的学习或研究能力、解决问题的能力以及团队合作精神等,还可以通过为数不多的课外活动经历展现自己其他方面的优势。而对于活动经历多而杂的“活动控”来说,首先要从各类活动总结出自己的特质,之后要记住只需抓住一个主线充分地展现自己,选取最有说服力的活动来进行说明,不必面面俱到。


  ③除非文书题目有明确规定字数,否则无需刻意追求篇幅。文章并非越长越好,学生写作时语言要精练、结构要清晰、主次分明,防止写成流水账或长篇小说,对自己的申请结果造成影响。


  ④如果学生已经确定展示自己能力的主线,那么可以在自选的4个题目中突出自己的更多特质。因为改革之后的文书题目是8选4,相较之前的2个问题,学生有更多机会展现自己的特质,比如领导力、创造力、天赋、克服困难的能力、学术追求、奉献精神、团队协作能力等。例如,如果学生想展示自己在运作项目、领导成员方面的能力,可以着重突出自己的领导力、创造力、克服困难的能力、团队协作能力。


  加州文书从2008年开始沿用至今已近8年,学校也认为“是时候要改变了”。他们相信新的改变不仅更有利于申请者突出自我的表现,也更有利于加州大学各个校区甄选人才。顾问郎宇认为,对于学校而言,文书系统改革的重要原因是后者,学校想从文书系统的改革中在更多的方面或角度来衡量申请者。 


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  编辑:王璐

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